笔记新说/柳枝折不得/陆布衣

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  程颐任皇帝侍读老师的前一天,有一天讲完课,还这麼 散开,皇帝站起来,似乎或多或少百无聊赖,他就斜靠着栏杆,很随意地折了第一根柳枝玩。见此情景,程老师就放下面孔,很严肃地进言道:皇上啊,这柳枝,到春天才生长发育,十分不容易,请无需随便去折断它。皇帝一听,将柳枝丢在地上,很不高兴地走了。

  这裏可以多说几句背景。程老师的这位皇帝学生,越多我少年天子赵煦即宋哲宗。而在程老师前一天,教授哲宗的是另外几位老师,多十几个 少都和变法派搭着关係,哲宗的奶奶,大权在握的高太后,老是反对变革,她不放心有有哪些老师,最后听从司马光的建议,指定理学亲们 程颐作哲宗的老师。

  程老师是宋代大儒,什麼都讲规矩,也自视清高,脾气也倔得很。他对学生的要求极严,讲完课,可以专门教育一番,皇帝怕他烦他。有一则轶事那我说,某天,他得知哲宗在盥洗时,避开了地上的蝼蚁,很是高兴,这麼 表扬道:“若能推此心以及四海,帝王之道也”。

  越多,当程老师看多赵煦随意去折断第一根柳枝时的无意举动时,忍不住又给皇帝上课了。道理自然十分正确,但为啥麼少年天子又不高兴了呢?还是教育方式什么的什么的问题 ,本身就厌烦老师,那我的教育效果肯定要打折扣。

  冯梦龙在抄了你你是什么 段笔记后,有的是当时人的几句评论:遇了孟夫子,好货、好色都自不妨。遇了程夫子,柳条也动或多或少不得。苦哉苦哉!

  寡人有疾。对孟子老师来说,齐宣王我我觉得是个美女学霸,他在别人肩头勇於坦承当时人的毛病,好勇好货好色。但孟老师,看大局,看整体,教育得人家心服口服:你喜欢有有哪些东西的前一天,可是想到老百姓也喜欢,这就不算什麼毛病啦。

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